Пусть наши ДЕТИ почаще улыбаются, а рядом с ними будут любящие, счастливые РОДИТЕЛИ!

Для чего мы воспитываем детей? Для чего мы учим их в школе, в институте?
Бесспорно, цель нашего педагогического вмешательства в безудержно импульсивное, своеобразное, счастливо беззаботное и немножко капризное ДЕТСТВО – сделать счастливым свое чадо, как можно лучше подготовить его ко встрече со ВЗРОСЛОЙ жизнью. Чтобы, вылетев из родительского гнезда, сын или дочь уверенно шли по пути к своему счастью и благополучию.
Только вот понимание этого самого СЧАСТЬЯ у всех людей разное. Да к тому же мало кто из нас, родителей, имеет четкий образ, каким мы хотим видеть своего ребенка через 20-25 лет. И как тогда, скажите, пожалуйста, мы узнаем, что получили желаемый результат? Как в сказке про Алису: «Если ты не знаешь, куда идешь, как догадаешься, что уже пришла?».

Никто не считал, сколько и каких именно усилий мы должны вложить в нашего ребенка, чтобы он «стал человеком». Ни в одной книжке – даже самой умной – пока еще не опубликован точный перечень родительских действий, слов, указаний, которые бы точно описали эффективное родительство.

А раз нет четких инструкций и указаний, мы, взрослые, НА ВСЯКИЙ случай, изо всех сил стараемся сказать, сделать КАК-МОЖНО-БОЛЬШЕ. А чего больше? Конечно, знаний, умений, навыков, которые, вероятно, пригодятся в жизни. И вот уже готов примерный список мероприятий, гарантирующих счастливое будущее ребенка:

-отдать в школу раннего интеллектуального развития
-найти ясли с «хорошим образованием»
-купить тетради-развивалки для занятий дома
-найти учителя английского языка
-записать в спортивную секцию (другое)
-поступить в музыкальную школу
-пригласить репетитора в случае неуспешности в обучении
-и многое-многое-многое

Предполагается, что все это перечисленное «многое-многое-многое» поможет ребенку в будущем самоопределиться, найти свой путь, добиться успеха в жизни. Конечно же, польза от многочисленных занятий будет, и немалая. Но и цена может оказаться высокой – перенапряжение ребенка, психосоматические заболевания. Кроме того, полученный социальный опыт, в погоне за престижным образованием, может привести (и зачастую приводит, к сожалению) к замене эмоционального тепла, так необходимого детям, к искажению ценностей, к проблемам и конфликтам родителей и детей.

А ведь мы все делали во имя счастья. Так пусть наши дети будут просто счастливы, без тетрадок-развивалок, без «джентльменского набора» кружков и репетиторов. Пусть он просто улыбается почаще, а рядом с ним будут любящие, счастливые РОДИТЕЛИ!